最近，发表在世界顶级期刊《Nature》上的一篇文章笔者认为很有趣，新冠一代“The COVID generation”成功引起了全世界儿童发育学家的注意，仔细一读，确实如此。

新冠一代是如此不同，从宫内开始，孕妈妈就承受了很大压力。再到出生后，生长环境受到限制，不能到处走走看看，接受到刺激也很局限。还记得以前还跟同事开玩笑，说这一代孩子看到的大部分都是戴口罩的脸，会觉得这才是“正常”。现在细思极恐，戴口罩的脸所带来的是面部表情的遮盖、口唇发音视听觉刺激的减少。甚至因为疫情影响，隔离在家，各种感官刺激的弱化、家庭成员情绪的被动接受等等。这些对孩子的大脑发育确实存在非常大的影响。

儿童早期发展的概念是：从孕期到出生后3年（1000天），对儿童的营养、卫生、教育、环境和保护等方面开展科学的综合干预，使儿童达到健康完美状态。包括生长发育——多维度发育：体格，认知、行为、情绪、各种适应能力、精神等和潜能表达——生物体潜在的能力。很多疾病起源于生命早期这1000天，包括心理的、生理的，新冠一代可能最担忧的还是心理方面的影响。

既然早期教育有如此大的力量，我们很需要全社会共同努力，将我们新冠一代的早期教育做好。作为我们家长，需要时刻关注孩子的发育情况，若自己的力量不够，或者已经出现了生长发育、心理行为等方面的问题，还需要及时取得医疗支持。笔者罗列了一下正常发育标记供家长朋友们参考。

作者：段庆宁